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發布時間: 2024-01-08 11:13 更新時間: 2024-11-01 07:30
對顏真卿書法的評價歷來并不一致,現在的書法史研究往往忽略了這一現象的復雜性。綜合歷的各種說法,通過歸納可以發現這一復雜現象背后有一定規律可循:對顏真卿書法的贊美主要集中于歷代的題跋中,而貶低或較為客觀的評價均集中在歷代較為規范的書論中。支撐評價的依據集中在顏真卿書法與"二王"的關系上,不同評價者及評價雖角度不同,但所依據的坐標均為在"二王"體系下所形成的一貫審美準則。存放梳具和化妝品的稱為"妝奩"。我國妝奩是戰國時期隨著日用生活漆器的急劇增多才出現,妝奩是日用漆器的一個重要品類。古代留存下來的妝奩是歷史的載體,歷史的階段性也反映在歷代妝奩的不同面貌上,而妝奩又是歷史的生動再現。不同歷史時期妝奩的造型設計、裝飾紋樣的演變,以其獨特的形式語言訴說了古代工藝技術的發展歷程。本文主要討論河南上蔡郭莊王金鼎1號春秋楚墓出土有兒簋銘文中"洹"字讀法及相關問題。簋之時代,從其銘文字體和有關辭例,同出銅器、陶器等看,似以定在春秋晚期前段為宜,而非春秋早期。從文字學的角度來看,目前所見兩周金文中"桓"字,或寫作" "、" ",而未見有寫作"洹"者。相反,金文和楚簡中卻有"宣"寫作"洹"的例證。因此,將"洹"讀作"桓",謂"陳洹公"即"陳桓公",不當,應讀為"宣","陳洹公"即"陳宣公"。由此可對洹子孟姜壺"洹"字的讀法重新加以審視。以往多讀"洹"為"桓",謂"洹子"即《史記·田敬仲完世家》的"田桓子"。據簋銘及清華簡《系年》等新出材料來看,壺銘的"洹"應即"宣","洹子"即"宣子",而非傳統認為的"桓子"。順山集遺址第三期遺存與跨湖橋義化存在相似性。重新梳理跨湖橋、下孫兩個遺址的文化遺存,可將跨湖橋文化重新分為三期,為順山集遺址第三期遺存提供了較為明確的相對年代的參考。在此基礎上分析順山集遺址第三期遺存的文化因素,可提出"順山集三期類型"的命名,并對其性質和成因加以分析。
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國家博物館的社會教育工作Zui早可追溯至1912年7月9日成立的"國立歷史博物館籌備處",1951年正式成立群眾工作部,至1966年,社會教育工作在教育形式、教育內容、教育手段、教育質量方面都取得了很大的成就,并發展起來。本文通過對國家博物館1912年至1966年社會教育工作的回顧,從中探尋博物館社會教育工作發展的一些規律。晉南地區位于山西省西南部,以地理界標明顯的中條山為界,可以劃分為南、北兩個區域,北區主要為盆地區,包含臨汾盆地和運城盆地,南區主要為山地區,包括平陸芮城谷地和垣曲盆地。本文通過對晉南廟底溝二期文化以來已發表C14數據的再分析,從年代角度對北區和南區新石器末期文化分期進行對應。依據重要遺址典型單位進行各區文化分期,并從聚落、重要遺跡和遺物等方面的特征出發,對晉南新石器末期的文化變遷進行闡述。本文主要討論河南上蔡郭莊王金鼎1號春秋楚墓出土有兒簋銘文中"洹"字讀法及相關問題。簋之時代,從其銘文字體和有關辭例,同出銅器、陶器等看,似以定在春秋晚期前段為宜,而非春秋早期。從文字學的角度來看,目前所見兩周金文中"桓"字,或寫作" "、" ",而未見有寫作"洹"者。相反,金文和楚簡中卻有"宣"寫作"洹"的例證。因此,將"洹"讀作"桓",謂"陳洹公"即"陳桓公",不當,應讀為"宣","陳洹公"即"陳宣公"。由此可對洹子孟姜壺"洹"字的讀法重新加以審視。以往多讀"洹"為"桓",謂"洹子"即《史記·田敬仲完世家》的"田桓子"。據簋銘及清華簡《系年》等新出材料來看,壺銘的"洹"應即"宣","洹子"即"宣子",而非傳統認為的"桓子"。
妙樂寺塔位于焦作市武陟縣東張村,為國內現存Zui為完整、規模的五代御塔,其建筑結構體現了唐塔向宋塔嬗變承遞的特征。大金故進義校尉焦君墓志銘現存于河南省孟州博物館。據墓志記載,墓主焦珪生于北宋末年,自父輩從澤州晉城遷至河南濟源,后勤學苦讀終成為學者。焦珪的事跡不見于史載,但他一生致力于教授鄉里,得到了焦作地區人民的擁戴,促進了金代焦作地區基層教育的發展。此墓志對研究宋末金初儒學的傳播狀況、金代選官制度、金代中原地區漢人的喪葬習俗具有重要的學術價值。
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由于出土材料較少,魏晉時期高橋馬鞍的具體結構長期以來不明確。朝鮮半島與日本出土的類似馬具遺物可以作為重要參考。筆者結合中外的考古資料,對高橋鞍的結構進行了復原,并對高橋鞍的發展脈絡進行了探索。采用ICP-OES法對24件鄭州地區出土二里崗期青銅容器的化學組成進行了分析檢測,為了解二里崗期商王都地區的青銅業,尤其是青銅禮器的合金技術,提供了迄今為止數量Zui多的一批重要數據。在此基礎上,對二里崗期商王都范圍與其他地區,主要是盤龍城出土的青銅容器,在合金成分上的異同進行了討論,同時也討論了這一時期對二里頭晚期青銅容器合金技術的繼承和發展。佛教造像碑表現明代神魔小說《西游記》題材的極為罕見。此碑選取了唐僧取經的民間神話傳說作為雕刻題材,表現了明清時期民俗文化對佛教造像藝術的影響。碑中觀音、文殊、普賢和地藏四大菩薩及彌勒佛的化身布袋和尚同時出現,反映了明清時期佛教信仰的主流意識和佛教化與世俗化的進程。河南保留的明清會館,大多數為秦晉商人所興建的商業會館。這些會館建筑規模較為宏大,布局嚴謹,雕刻技藝精湛,尤其在建筑雕刻題材的選擇上別具匠心,誠信、重義、同享、儒雅等商業文化表現得淋漓盡致。這些商業觀念既是其經商活動追求的目標,也是集文化、藝術、理念、愿望為一體的藝術表現。
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國家博物館的社會教育工作Zui早可追溯至1912年7月9日成立的"國立歷史博物館籌備處",1951年正式成立群眾工作部,至1966年,社會教育工作在教育形式、教育內容、教育手段、教育質量方面都取得了很大的成就,并發展起來。本文通過對國家博物館1912年至1966年社會教育工作的回顧,從中探尋博物館社會教育工作發展的一些規律。晉南地區位于山西省西南部,以地理界標明顯的中條山為界,可以劃分為南、北兩個區域,北區主要為盆地區,包含臨汾盆地和運城盆地,南區主要為山地區,包括平陸芮城谷地和垣曲盆地。本文通過對晉南廟底溝二期文化以來已發表C14數據的再分析,從年代角度對北區和南區新石器末期文化分期進行對應。依據重要遺址典型單位進行各區文化分期,并從聚落、重要遺跡和遺物等方面的特征出發,對晉南新石器末期的文化變遷進行闡述。本文主要討論河南上蔡郭莊王金鼎1號春秋楚墓出土有兒簋銘文中"洹"字讀法及相關問題。簋之時代,從其銘文字體和有關辭例,同出銅器、陶器等看,似以定在春秋晚期前段為宜,而非春秋早期。從文字學的角度來看,目前所見兩周金文中"桓"字,或寫作" "、" ",而未見有寫作"洹"者。相反,金文和楚簡中卻有"宣"寫作"洹"的例證。因此,將"洹"讀作"桓",謂"陳洹公"即"陳桓公",不當,應讀為"宣","陳洹公"即"陳宣公"。由此可對洹子孟姜壺"洹"字的讀法重新加以審視。以往多讀"洹"為"桓",謂"洹子"即《史記·田敬仲完世家》的"田桓子"。據簋銘及清華簡《系年》等新出材料來看,壺銘的"洹"應即"宣","洹子"即"宣子",而非傳統認為的"桓子"。
妙樂寺塔位于焦作市武陟縣東張村,為國內現存Zui為完整、規模的五代御塔,其建筑結構體現了唐塔向宋塔嬗變承遞的特征。大金故進義校尉焦君墓志銘現存于河南省孟州博物館。據墓志記載,墓主焦珪生于北宋末年,自父輩從澤州晉城遷至河南濟源,后勤學苦讀終成為學者。焦珪的事跡不見于史載,但他一生致力于教授鄉里,得到了焦作地區人民的擁戴,促進了金代焦作地區基層教育的發展。此墓志對研究宋末金初儒學的傳播狀況、金代選官制度、金代中原地區漢人的喪葬習俗具有重要的學術價值。
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